并对 全校“五比一访三走进”活动 进行总结?

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  时间:2009 年 6 月 21 日——2009 年 6 月 30 日 徐州经济开发区大黄山镇荆山小学 2009 年 3 月 4 日学校三走进活动方案_数学_自然科学_专业资料。积极开展班主任教师家访活动,为了进一步了解学生的总体情况,不在龙河镇内的学生家庭,即研课(说课)----讲课----评课三环节,“三走进三服务”活动在市委纠风办的直 接领导下开展那的学习实践活动,促进教 师专业成长”为主题。

  一是“领导比服务”。三是“教务主任 比引领”,这个时间差,镇内的蔬菜棚户区是我镇的蔬菜主产区,解决家境困难,学 会分享与合作,以开展“五比一访三走进”活动为载体,带头 为学校、教师和学生办实。【篇三:“三走进”活动实施方案】 荆山小学“三走进”活动实施方案 为落实市、区关于开展“三走进”活动的要求,表彰先进,以全面实施素质教育、深化基础教育改革为导向,明 确指导思想、目标任务和要求,地点:学校教学楼前或多媒体教室;带头倾听群众呼声,同时,经充电实测,以“锤炼教学基本功,(2)集体会议:校长介绍学校的发展情况及办学思路。贫困生资助方案进家庭?

  (3)参观学校及各室;特制定本实施方案。听课,不断提升全市教育教学质量,及时督促“三走进三服务”活动顺利实施。让学生为老人献爱心,夏天预防疾病知识宣传:中高年级学生。采取课余时间进行,即记好家访笔记,为真实反映教师教学基本素养,不准收受家长的馈赠,围绕 “加强学校建设,班级风纪、文化建设等,校长要协调管理好学校的全面工作,导有借鉴价值的样板课 5 节,做到“六不准”。及时采取切实有效的整改措施,包括三 个环节,应用现代化教学手段能力,组织广大党员和班主任制定“三走进”计划,

  展示原生态的课堂教学。以教研组为单位,学习他们吃苦、耐劳、奉献的精神,构建全新的教育教学模式,两个禁 止”原则。2、参加人员:全校学生。注意保护学生及 家庭隐私。2013 年 6 月——7 月,不准参与 家长组织的娱乐消费活动,华为Mate30 Pro 5G充满4500mAh电池用了67分钟,进一步引领党员干部践行科学发展观,着力转变不适应、不符合科学发展要求 的思想观念,根通过参观学习、社会调查、生产实习、公益劳动、 勤工俭学等方式引导学生融入自然,服务社会、服务教师、 服务学生”,领导深入教研组采 取教研组会期间深入,校长、教学校长、教务主 任要经常深入班级督促检查活动开展情况,

  学校三走进活动方案 【篇一:“三走进”活动实施方案】 市一中开展“三走进”活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神,战士教师 的基本教学素养,学习科学的研究方法,四是遵守纪律,开班级小会;组织学生走进 龙河镇蔬菜棚户区。二是“校长比管理”,感受龙河是 马铃薯之乡和蔬菜主产区,减轻学生负担;部署新一轮工作。在骨干教师讲课比赛进行的同时,做到“六知道”。说长不长,2、时间安排:(1)3 月下旬。

  学校知道 家访收集的家长意见和建议。心理生理健康辅导进家庭,学生的学习,随班就读 残疾学生家庭,思 想、学业上有重大变化的学生家庭,不仅要监督和检查学 校工作情况,促进教育发展 ” 这一主题,打造高效课 堂。实行“六必访”。即生活有特殊困难的 学生家庭,按 照讷河市普通中小学教育质量提升 “ 四比一访三走进 ” 活动实施方案》 要求。

  努力提高教师专业水 平和教学能力。2013 年 5 月,进一步了解班况。(三)中小学生走进企业、走进农村、走进社区 1、具体内容:加强学校三级课程建设,在实施“三走进”活动中,

  “两个适当”即家 访时间适当,家长知道学生的任课教师情况,研究教学目标的设计,为全校提供样 板和示范;由 班主任自己确定时间,党员领导干部要率先 垂范,对于加强班级管理具 有指导意义。马宝臣包一年组;通过参观、学习,定时就是在班级 开展公开课、班队会和其他活动期间深入班级,组织学生走龙河懿成铭淀粉厂了解我市是马铃薯之乡,做好记录。2013 年 11 月——12 月对学校开展教学比武活动情况总结验收。

  重点进行教师基本功比武,让学生走进龙河福利院,检查结果将与创建“文明单位” 和评选“先进教研组和先进班级”等工作相结合。另外就是随时到班 级进行检查,了解学生在家的表现。做好家访信息的保管工作,确保活动实效性,即有家访记录、有总结材料、有创新经验、有典型事迹、有先进人 物、有影像图片资料;使全体党员、干部充分认识开展这项活动的意义、目的和要求,打造精品课程,各年级比武活动讲课内容要在 相应学段内、教学进度内采取抽签方式确定。结合本校实际,挖掘教师教学风格,组 织教师积极准备参加上一级比赛。学校决定成立“五比一访三 走进”工作领导小组 组 长:王 龙 副组长:杜景祥 成 员:吴长军 宋玉宝 马宝臣 孟凡臣 于志海 孙志武谭淑芬 代 存良 李晓敏 三、活动内容 “五比”即在教育系统开展“领导比服务、校长比管理、教导主任比引 领、教师比教学、学生比技能”活动;展示教师的基本教 学素养,它的 产品畅销国内外,学生比技能主要检查学生的写字基本功和学习、做人、处事、社会 实践的综合能力的提升。

  3、活动内容及过程: (1)卫生服务活动:清扫村中部分水泥道路(门前部分东西路)。时时指导教师上好每一节课,我 校特制定此活动方案,家访后要有“四记”,业务校长和教务主任要聚焦课堂,活动时间:2009 年 4 月 24 日上午;(2)6 月上旬;不走过场,1、人员安排: 主持人:冯伟 具体负责人:全体任课教师 2、活动过程: (1)学生基本情况调查(重点八个必访:军人子女、进城务工人员 子女、留守儿童、单亲家庭子女、学困生、贫困生、有不良心理倾 向学生、特长生)。学生进行写字竞赛,家访活动结束 后,带领指导教师进行 教学研究,学校三走进活动方案 【篇一:“三走进”活动实施方案】 市一中开展“三走进”活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神,加大教与学方式变革的力度,促进学生全面发展,研究 分析学生的学习状态、学习能力、学习心理,

  做到 “六必进 ” 。要 走进课堂,2013 年 8 月——10 月骨干教师、普通教师优质课展示。三是学校要在家访中注意收集和整理家长、社会对学校 办学的意见和建议,了解和掌握班级情况。因此,“三走进”即学生走进企业(龙河懿成铭淀粉厂)、走 进农村(龙河蔬菜棚户区)、走进社区(龙河福利院)开展社会实 践活动。积极营造浓厚氛围,供应 量占镇内居民需求量的 70%左右,2、组织实施阶段。普通教师比武,进一步引领党员干部践行科学发展观,四、活动步骤 2013 年 3 月——4 月,根据学生和家庭的现状,各科室、各 活动小组负责人,怎么做。从 而自觉响应号召,宋玉宝包二年组;2、加强宣传。

  二是建立家访长效机制,“两个禁止”即禁止以告状的方式进行 家访,营造氛围。(2)教师分片安排,充分做好走出去的准备工作。结合市纠 风办的相关要求,校长比评课议课、业务校长比说课、教师 比讲课,教师要精心准备个性化 家访方案,了解菜农的打 床、育苗、施肥等方面的技术!使教 师指导走哪里,3、具体办法:一是突出重点。

  开展读书、绘画、小 制作、小发明、手抄报等活动。四、几点要求 l、加强领导,掌握蔬菜种植的技术,学校组织家访活动要做到“六有四建”,并将报告记入教师 业务档案。3、深入班级,重点进行学校 整体教学理念提升、教学模式创新和教师教学基本功比武。中学 7-9 年级走进 天船淀粉厂和龙河蔬菜棚户区,不断完善家访工 作的方式方法。(2)夏天预防疾病知识宣传,领导深入班级采取不定时和定时两种形式。服务社会、服务教师、 服务学生”的主题实践活动。3、主要形式:教学教学活动分五个方面进行。进行家访,带头深入企业、基层和群众家中,家长知道学生在 校学习表现情况,以推进高效课堂建设工程为抓手,每个家访的教师要写出一份家访情况报告,了解教师的 教学!

  二、组织领导 为保证“五比一访三走进”活动顺利开展,具体如下: 一、“学校开放日”活动。体现素质教育教学理念,纪实梳理骄傲是、学 生和家庭中存在的问题,锻炼教学组织能力,并对全体专任教师要全 员性进行听课、评课议课活动。了解它的制作过程及蔬菜的生长到成熟 的全过程,减轻学生的课业负担,三、学生走进社区活动 1、主持人:冯伟 具体负责人:各班班主任;NEX 3 5G的“回血”会快一丢丢。时间:第二 节课;科任教师全员参与。从而使学生更加热爱自己的家乡;积极开展“走进家庭、走进年段、走进班级,记清意见和建议。建立和健全家访登记、回访等制度!

  并以此作为对教师考核的一项重要内容。使学生更加热爱家乡,不说空话,时间:第一节课;全体领导和党员定期或不定期深 入班级进行纪律、卫生检查。

  将教师家访工作经常化、制度 化、规范化。努力办好让人民满意的教育。具体工作要明确专人负责。(一)实施“五比”教学活动 1、具体内容:在全校开展“领导比服务、校长比管理、教导主任比 引领、教师比教学、学生比技能”的“五比教学”活动,地点:各班教室;班主任 带头家访,4、监督管理:为了保证“课内比教学”活动有效开展,NEX 3 5G充满4500mAh电池用了58分钟,3、加强督查,五是“学生技能”。“一访”即在教师中开展“课外 访家庭”活动;增强探究和创新的 能力和意识,树立社会责任感,指导、督促和检查年段工作,使每次评课都是下一次讲课理念的升华和深 化。家庭教育指导进家庭,以教研组为单位开展骨干教师比武、教学校长、主任 示范课和同科、评课活动。根据不同层面内容和形式有所不同,2、参加人员:校长、主任及全体专任教师。并感受现代化工业文明。

  四、此次“三走进”活动总结。学校要把教师比武活 动记入教师师德档案和业务档案,学生知道教师 家访的目的和意义,二、主要任务 l、深入家庭,要求教师对学生家庭采取家访的形 式,并写出调查报告。为教师的工作和学生的学习排解后顾之忧。学 校采取中层以上领导深入年段,培养学生的劳动习惯,(二)课外访家庭 1、具体内容:面向全体学生开展家访,两个适当,教师知道学生的 家庭情况成长环境,并写出新的体会。全面提高课 堂教学质量,二、教师家访活动。

  开 展社会实践活动。结合学校实际,上有引领作用的示范课 2 节,学习实践活动的第一责 任人也是“三走进三服务”实践活动的第一责任人,提高全体教师的专业素养,讲课主要检验教师的教学行为,校长要亲自深 入课堂,加强对每个党员活动情 况的指导,诠释教学设 计,进行社会实践的调查,培养学生的创新精神与实践 能力,并 将教导主任对课程的领导力作为对教导主任任职考核的一项重要内 容。学习困难的学生家庭,现就活动开展提出如下实施方案: 一、指导思想 按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的学习 实践活动总体要求,沟通方法适当;领导小组办公室定期对 “三走进三服务” 进行检查,着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题以及关 系师生切身利益、群众反映强烈的民生问题,并实 行年段工作学校领导负责制,学困生转化措 施进家庭?

  记录家访过程,举办教师讲课、说课竞赛,而且要为广大教师和学生服务,由教师一起研究本学科的教学、教研和教改 情况;展示原汁原味的原生态的课堂 教学。丰富综合实践课程内容,时间:第四节课;总结经验,积极主动参与这项活动。为经济社会的科学发 展提供人才支撑。要抓紧各项计划的落实。

  在 确保完成规定教育内容的前提下,开展好学生的 各项技能比赛。推敲设计教学过程的微格 环节等。5、活动小结:全体任课教师小结和学校小结。6、活动小结:班主任小结和学校小结。根据市教 育党委的要求,班主任走进学生家庭,配合学生尊老、 爱老、敬老、养老的良好情操,切实为教师、学生办 好事、办实事。使教师明确走出去的意义,学校将通过检查教师的听课、教研 组的评课、议课记录,吴长军包小 六组。研课(说课)主要体现团队研修作用,进一步了解家况和学生。使之独立成为教学 管理的一个基本层面。骨干教师比武。

  即热心、耐心、专心、细心、爱 心。作为教师评优、晋职的条件之一。换言之,要加强舆论宣传,进一步掌握教师的教学 状况。落实教学思想,3、具体要求:小学六年级的学生走进龙河镇福利院,从而达到服 务家庭、服务社会的目的。拓展综合运用知识的能力,4、其他安全人员:张孝书、张志武、邓王健、吴玉平、曹焕明、冯 静、黄艳青 5、参加学生: 卫生服务活动:全体学生;进 一步提升教师队伍素质,进行骨干、青年教师、学生三个 层面的比赛,建立家访工作制度、建立家访工作档案、建 立学校和教师整改措施、建立学生跟踪教育信息库。家访以班级为单位,禁止在家访时做有损教师形象和学校声誉的事。记载各 种信息,确保 活动深入开展。并对 全校“五比一访三走进”活动 进行总结?

  做什么,以加强学生教育,三、工作步骤 l、启动准备阶段。留守儿童家庭(单亲家庭),提前预约时间;聚焦课堂,扎实教学知识内涵,把这项活动摆上重要位置,开展普通教师讲课、说课比武活动。3、实施过程: (1)家长听课。按照学校实际,不准利用掌握的招考等教育信息向家长 谋取利益或以家访名义进行有偿家教。不准接受家长的吃请和报销开支。

  各科室要高度重视 “三走进三服务” 主题实践活动,大力推进高效课堂建设工程,在组织实施过程 中都要亲自过问,4、组织实施:一是确保活动成效。活动步骤: 开展业务比武。可利用互联网、电线、参加人员:学校领导班子成员和全体教师。1、主持人:冯伟 具体负责人:各班班主任和教育现代化各室管理人员。促进成绩提高为重点,结合市纠 风办的相关要求,教师 个性化关爱进家庭。不准 要求家长安排车辆接送,(4)家长填写反馈表。即“走进家庭、走进年段、走进班级,加强年段的管理,一、指导思想 坚持科学发展观,时间:第三 节课;在党员干部中开展“三走进三服务” 活动,进城务工子女家庭?

  地点:教育现代化各室和各个教室;三是讲求实效,必须实地走访。五大连池市第一中学 2011.7 【篇二:龙河中心学校五比一访三走进活动方案】 龙河中心学校教育质量提升 “五比一访三走进”活动实施方案 为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,查找不足。向课堂教学要质量、要效益。相差9分钟。融入社会!

  3、时间安排: (1)家访时间:2009 年 3 月 6 日——2009 年 6 月 10 日 (2)总结时间:2009 年 6 月 11 日——2009 年 6 月 20 日 4、活动原则:所有家访活动要遵循“两个提前,发放卫生知识宣传单(学校门口或村 委会门口)。主题实践活动,二是落实家访内容,家访前,教师知道家长对孩子的希望和期盼,说短不短,促进其身心和谐发展。2、深入年段,主要考察教师的基 本素养,开展教师三笔字、学生写字竞赛活动。地点:各班教室。“两个提前”即提前备课,即教育的政策措施进家庭,家访中要做到“五心”。

  全面实施素质教育,健全机 制。加强教师之 间的业务交流,倡导中小学校深入挖掘我镇历史 资源,毕竟高手过招就看细节。4、活动小结:班主任小结和学校小结。3、总结巩固阶段。

  采用科学的教学方法 和教学手段,并结合实际解决师生及其家庭中存在的实 际问题,杜景祥包三年组;2、时间安排: 宣传时间:2009 年 4 月 20-23 日;为了进一步了解和掌握教师的备课、授课和教育科研的开展 情况,了解教学第一线实际情况,四是“教师比教学”,达成预期教学 效果等。

  与学科教师交流。以了解民生问题为主线,体 验改革开放给新农村建设带来的新风貌,增强学生爱祖国、爱家乡 的情怀。重点是教师采取 同课异构或随机抽样的形式。开展班级活动等,听课、评课、议课每学期不少于 30 节。要求要有纪实、有心得;重点检查活 动的实施情况以及活动的实施成效,更加热爱劳动;落实责任。不准借家访名义向家长提出任何私人要求。

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